Projekty

Občanem v EU: budoucnost a výzvy

Základní údaje:

Cíle projektu:

• Identifikovat nejdůležitější témata spjatá s Evropskou unií a zprostředkovat je studentům středních škol v České republice.
• Vytvořit moderní interaktivní vzdělávací materiály věnované aspektům evropských studií a výchovy k občanství, které budou v souladu s národním Rámcovým vzdělávacím programem a principy konstruktivní zkušenostní pedagogiky.
• Záměrem předkládaného návrhu je přispívat k rozvoji aktivního evropského občanství žáků středních škol v České republice prostřednictvím vzdělávání středoškolských pedagogů.

Postup v rámci projektu + rámcový harmonogram:

• sběr a analýza odborných podkladů, analýza Rámcových vzdělávacích programů SOŠ a gymnázií, analýza dat sebraných metodou Focus Groups týkajících se postojů a názorů českých středoškoláků ohledně EU (leden 2012 – květen 2012)
• tvorba 8 vzdělávacích modulů na základě podkladů z analyzovaných materiálů (květen 2012 – listopad 2012)
• realizace 14-ti vzdělávacích kurzů pro 20 učitelů středních škol z každého kraje ČR (listopad 2012 – květen 2013)
• zmonitorování a evaluace vytvořených modulů za účelem zisku názorů, připomínek a doporučení vztahujících se k modulům či práci pedagogů (červen 2013 – září 2013)
• vyhodnocení zpětné vazby a konečná finalizace produktu včetně uspořádání informační kampaně o vzniklých materiálech zacílená na střední školy (září 2013 – říjen 2013)

Výstupy projektu:

• 8 vzdělávacích modulů o Evropské unii se zvláštním důrazem na výchovu k aktivnímu občanství
• vzdělávací semináře pro středoškolské pedagogy
• vzdělávací materiály v podobě moderních prezentací (Prezi)

Základní principy projektu:

• Usilujeme o dlouhodobou hodnotu všech vytvářených materiálů. Udržitelnost a dlouhodobý užitek výstupů spočívá především v citlivém výběru témat modulů a jejich zpracování. Každý z modulu bude začleněn do obecného tématu, které nepodléhá krátkodobým výkyvům zájmu, ale reprezentuje jednu z klíčových oblastí politiky EU.
• Možnost pedagogů moduly do určité míry adaptovat a doplňovat o aktuální témata a tím zajistit, že moduly budou dlouhodobě brány jako dynamická informačně-metodická platforma.
• Zajistit co nejširší dostupnost materiálů, mj. prostřednictvím portálu Výchova k občanství, který vznikl za účelem sdílení lekcí na občanská témata mezi učiteli základních a středních škol. Tento portál je provozován Centrem občanského vzdělávání.

Večer s Ombudsmanem

Základní údaje:

Cíle projektu:

Postup v rámci projektu + rámcový harmonogram:

Výstupy projektu:

Základní principy projektu:

Projekt Výchova k občanství

Základní údaje:

Cíle projektu:

• Identifikovat podstatná témata z hlediska oblasti lidských práv a občanského vzdělávání a zajistit o nich co nejefektivnější komunikaci se školskou veřejností.
• Tvorba strategických materiálů pro politiku občanského vzdělávání a stanovení měřítek kvality pro konkrétní fungování občanského vzdělávání v České republice. Zformulování srozumitelného a nosného étos občanství pro školní výuku a práci s mládeží.
• Nastartovat dlouhodobou spolupráci mezi organizacemi (včetně zahraničních) a školami, které se tématem zabývají. Utřídit a pomáhat dále koncepčně rozvíjet stávající zkušenosti, kvalitní výukové materiály a vzdělávací semináře. Vyvinout tak kompletní servis v oblasti občanského vzdělávání založený na celonárodní síti spolupracujících subjektů (páteří sítě krajští koordinátoři).

Postup v rámci projektu + rámcový harmonogram:

• analýza dostupných materiálů, výzkumů, aktivit a vzdělávacích nabídek (duben - září 2010)
• navázání spolupráce se školami (ZŠ, GYM, SOŠ) v každém kraji – vždy 2 učitelé (do konce roku 2010)
• 3 víkendová setkání krajských koordinátorů – připomínkování a dotváření vzdělávacího programu pro učitele; navazování partnerství s dalšími organizacemi, kulatý stůl, tvorba sítě partnerů (do konce roku 2010)
• vzdělávání pedagogů a společná příprava tematických plánů - 3 dvojdenní setkání (1. půle 2011)
• pilotní výuka na 39 školách - 13 krajů ČR - implementace a dotváření temat. plánu (školní rok 2011/2012)
• školení dalších učitelů formou námětových dílen, zapojení dalších subjektů (září - prosinec 2012)

Výstupy projektu:

• vzdělávací program pro učitele vytvořený a vyzkoušený v rámci pilotní výuky
• konference o občanském vzdělávání zaměřené na školskou veřejnost
• informační a komunikační webový portál pro všechny zúčastněné
• sborník dobré praxe shrnující zkušenosti a příklady
• přeložené a adaptované vybrané materiály Rady Evropy

Základní principy projektu:

• Nesnaží se vytvářet opět "novou iniciativu" a vymýšlet věci již několikrát někým jiným vymyšlené, ale propojuje všechny dosavadní, které měly již dříve poctivý a profesionálně zvládnutý záměr.
• Pomáhá již fungujícím organizacím koncepčně šířit jejich vzdělávací a metodickou nabídku - materiály a zkušenosti mohou být prezentovány v rámci 80-ti hodinového kurzu pro učitele (organizace se tak mohou prezentovat a nabídnout své kvalitní materiály v návaznosti na celkovou koncepci vzdělávání a výchovy k občanství).
• Využívá již vytvořené know-how, fixuje ho v systému využitelném pro budoucnost a hledá ideální formu podpory vyhovující potřebám a podmínkám konkrétních škol.
• Využívá synergického efektu dřívějších a nově vzniklých programů a projektů, aby maximálně přispěl k výchově vzdělaných a svobodně myslící občanů.

Související odkazy:

• Aktuální dění v projektu - stránka aktualit či projektový portál.
• Portál projektu s modelovými lekcemi a výukovými materiály ke stažení.

Mezinárodní aktivity

Považujeme za naprosto nezbytné na poli občanského vzdělávání spolupracovat nejen s národními, ale i mezinárodními partnery. Zkušenosti a inspirace ze zahraničí je pro naši práci obzvláště cenná. Snažíme se o adaptaci materiálů, ale i o přenášení zajímavých projektů do českého prostředí.

Jsme prvním subjektem v České republice, který se stal součástí mezinárodní sítě evropských organizací občanského vzdělávání NECE (Networking European Citizenship Education). To nám umožňuje:

• účastnit se mezinárodních seminářů a konference v rámci sítě (např. v Trentu 2010)
• možnost spolupořádat mezinárodní akce (např. v Brně 2011) a otevírat tak příležitosti ke kontaktu se zahraničím i dalším českým partnerům
• přinášet informace o mezinárodních aktivitách do ČR (např. pozvání na konferenci do Varšavy 2011)
• navazování kontaktů s dalšími podobnými centry v jiných zemí (např. ve Slovinsku)
• účastnit se mezinárodních stáží a výukových programů (např. v Berlíně 2010)